马犬训练：十五项核心动作科目指南

马犬十五个动作科目的训练

马犬，即马里努阿犬，是比利时牧羊犬的四个类型中唯一短毛的一种，是久负盛名的古老品种。由于它具有服从性好、兴奋持久、警觉性高、嗅觉灵敏、胆大凶猛、攻击力强、衔取欲望高、弹跳力好、适应性强等突出的警用性能，受到世界各国警方与军队的青睐。那么，针对马犬，我们应该如何进行动作科目的训练呢？以下是十五个关键的训练动作科目。

一、前来

这一科目训练的目的是使马犬在听到主人的口令后，能迅速地来到主人身边并坐下。

训练方法：训导员带犬游散时，先呼唤马犬的名字以引起它的注意，然后发出“来”的口令，同时做招手的手势，左手向左平伸，随即自然地放下。当马犬来到训导员跟前时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“来”的口令和手势形成条件反射。

二、随行

训练的目的是让马犬养成在主人左侧随行的习惯。

训练方法：在带犬外出时，让犬在训导员的左边行走，并给马犬带上牵引带。如马犬超过训导员或走得太慢，训导员可发出“靠”的口令，同时用手拉牵引带予以纠正，并发出“走”的口令，以促使犬按正确的姿势随行。训练初期，每次训练的时间不宜过长，以10～15分钟为宜。在随行训练中，如果犬出现超前、落后或偏离正确路线的情况时，训导员应及时发出“靠”的口令，并拉牵引带进行纠正。当犬回到正确位置后，应给予奖励。通过反复训练，直到马犬能在没有牵引带的情况下也能正确地随行。

三、坐下

训练的目的是使马犬在听到“坐”的口令后，能迅速而准确地坐下。

训练方法：训导员带犬游散时，先发出“坐”的口令，并用手按压犬的腰部。当犬被迫坐下后，应立即给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“坐”的口令形成条件反射。在此基础上，可逐步延长训导员与犬之间的距离，使犬在听到口令后能立即坐下。

四、卧下

训练的目的是使马犬在听到“卧”的口令后，能迅速而准确地卧下。

训练方法：训导员带犬游散时，先发出“卧”的口令，并用手掌向前下方推犬的前胸或轻拉牵引带，同时用手掌按压犬的腰部，使其卧下。当犬卧下后，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“卧”的口令形成条件反射。

五、站立

训练的目的是使马犬在听到“立”的口令后，能迅速而准确地站立起来。

训练方法：训导员带犬游散时，先发出“立”的口令，同时用手掌轻拍犬的后腰部或臀部，以促使其站立起来。当犬站立后，应立即给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“立”的口令形成条件反射。

六、前进

训练的目的是使马犬在听到“进”的口令后，能迅速而准确地前进。

训练方法：训导员带犬游散时，先发出“进”的口令，同时用手掌向前上方指引方向，并鼓励犬前进。当犬前进一段距离后，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“进”的口令形成条件反射。

七、后退

训练的目的是使马犬在听到“退”的口令后，能迅速而准确地后退。

训练方法：训导员带犬游散时，先发出“退”的口令，同时用手掌向后上方指引方向，并鼓励犬后退。当犬后退一段距离后，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“退”的口令形成条件反射。

八、等待

训练的目的是使马犬在听到“等”的口令后，能原地等待，不随意离开。

训练方法：训导员带犬游散时，先发出“等”的口令，同时用手掌向前下方做出按压的动作，以示意犬原地等待。然后训导员可以离开犬一定的距离，观察犬的反应。如果犬能原地等待不离开，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“等”的口令形成条件反射。

九、匍匐前进

训练的目的是使马犬在听到“匍匐”的口令后，能迅速而准确地匍匐前进。

训练方法：训导员先设置一道低矮的障碍（如木板或绳索），然后带犬来到障碍前。先发出“匍匐”的口令，同时用手掌指向障碍的下方，以示意犬匍匐前进。当犬能成功地匍匐通过障碍时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“匍匐”的口令形成条件反射。

十、跳跃

训练的目的是使马犬在听到“跳”的口令后，能迅速而准确地跳跃过障碍物。

训练方法：训导员先设置一道适当的障碍物（如跳杆或跳台），然后带犬来到障碍前。先发出“跳”的口令，同时用手掌向上方指引方向，并鼓励犬跳跃。当犬能成功地跳跃过障碍物时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“跳”的口令形成条件反射。

十一、翻滚

训练的目的是使马犬在听到“滚”的口令后，能迅速而准确地翻滚一圈。

训练方法：训导员先发出“滚”的口令，同时用手掌向下方做出翻滚的动作示意。然后用手轻推犬的背部或臀部，以帮助其完成翻滚动作。当犬能成功地完成翻滚动作时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“滚”的口令形成条件反射。

十二、衔取

训练的目的是使马犬在听到“衔”或“取”的口令后，能迅速而准确地衔取并送回物品。

训练方法：训导员先准备一些犬喜欢的物品（如球、玩具等），然后带犬来到训练场地。先发出“衔”或“取”的口令，同时用手指向物品的方向，并鼓励犬去衔取。当犬能成功地衔取物品并送回训导员手中时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“衔”或“取”的口令形成条件反射。

十三、拒食

训练的目的是使马犬在听到“不”或“非”的口令后，能拒绝接受陌生人给予的食物。

训练方法：训导员先找一位助手协助训练。助手手持食物靠近犬，并试图将食物递给犬。此时训导员应发出“不”或“非”的口令，并用手轻轻拍打犬的嘴巴以示制止。如果犬能拒绝接受食物，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。如此反复训练，直到马犬能对“不”或“非”的口令形成条件反射。

十四、扑咬

训练的目的是使马犬在听到“咬”的口令后，能迅速而准确地扑咬目标。

训练方法：训导员先准备一些犬喜欢的玩具或物品作为目标（如护袖等），然后带犬来到训练场地。先发出“咬”的口令，同时用手指向目标的方向，并鼓励犬去扑咬。当犬能成功地扑咬到目标时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。在训练过程中，训导员应注意保护自己的安全，避免被犬误伤。

十五、追踪

训练的目的是使马犬在听到“追”的口令后，能迅速而准确地追踪目标。

训练方法：训导员先选择一个合适的追踪目标（如脚印、气味等），然后带犬来到追踪起点。先发出“追”的口令，同时用手掌向前方指引方向，并鼓励犬去追踪。在追踪过程中，训导员应密切关注犬的反应和动作，及时给予必要的指引和鼓励。当犬能成功地找到目标时，应及时给予奖励，并轻拍其头部以示鼓励。

通过以上十五个动作科目的训练，可以使马犬具备良好的服从性和工作能力，为今后的警用或军用工作打下坚实的基础。